《評論》如何提昇國民教育素質

搶救高中生素質／劉揆：辦高中會考 當畢業門檻 更新日期:2008/09/09 04:09 〔記者胡清暉、謝文華／台北報導〕低分上大學引發外界質疑台灣的中學生素質

行政院長劉兆玄昨天前往教育部視察時裁示

希望教育部能夠設立高中畢業門檻制度

考慮採取「會考」或其他形式檢測。

由於今年七點六九分上大學是名私立高職生

劉兆玄認為有必要設立高職生跨考大學指考的機制。

高中生多跳腳：考試太多了「還考得不夠嗎？」一聽說高中畢業前可能辦會考

家長們如此反應。

多數高中生得知後跳腳

表示現有考試已經太多了

不想再來個會考。

有家長質問

要畢業了再辦會考

考了要做什麼？來得及補救嗎？也有家長認為

若要辦會考

應從國小、國中、高中系統性規劃才能見成效。

全國教師會理事長吳忠泰也認為

高三辦會考並不能解決平時成績落後的問題

應從學生進入高中職開始

就進行每個年級的追蹤、診斷

在學習歷程即時補救。

高雄市心家長協會理事長林雲蘭說

學生考七點六九分

問題不在學生

而是學校怎麼教的？她表示

學生高中成績不理想

很可能在小學、國中就被忽略

等到他完成了十二年的學業

學習態度及程度都已定形

再以會考論斷他是否有資格畢業

反可能使學生感到重大挫敗。

林雲蘭反問

若還需要會考檢測學生學習能力

那平日的小考、月考、期末考、模擬考

到底在考什麼？學校老師到底只是把考試分數當作登錄成績的工具

還是作為改善教學及補救教學的依據？會考成績要拿來做什麼？誰來補救？南投縣家長關懷教育協會理事長王淑專主張

學測、指考、會考三選二

建議廢掉指考

改以會考取代

且比照歐美

學生可以會考成績申請大學。

強調「有條件接受會考」的全國家長團體聯盟副理事長林文虎說

政府要把關高中生素質的用心值得肯定

且從小學、國中、高中都應辦會考

但指考或學測應整併

或將其中一項轉型為會考

且不能額外向家長收費。

若會考 與學測指考擇一併考教育部政務次長呂木琳強調說

曾和大考中心討論是否可將大學學測、高中畢業會考合併舉辦？但大考中心認為

會考是基本門檻

難度較低

大學學測是升學考試

兩者性質不同

合併會影響鑑別度

可行性須再研究。

呂木琳說

為避免增加高中生的負擔

若真的舉辦會考

將和現有大學學測或指考擇一合併

若高中生沒通過會考

就無法取得畢業證書

也不能申請大學

至於具體規劃將會再研擬

並交由升學審議制度委員會討論。

大考中心副主任沈青嵩分析

高中會考通常在英語系國家最多

中國也有會考制度。

若以英國為例

考科在十科以上

除了學科筆試

還包括聽力、工藝實作、術科。

沈青嵩強調

台灣會考若只考筆試

恐會被質疑太偏重智育發展。

如果教育部確定要推動會考

大考中心樂意配合。

大學招聯會執秘蔣丙煌也認為可行

並指出若多了一道篩檢關卡

應可預防低分上大學。

今天看見以上報導

讓我想到的是

我們該如何提昇我們的教育? 而不是一直譴責那些受害的大學（去年是稻江

今年是立德）

那是他們的錯嗎？這不是因為大學階段前的學習出了問題嗎？不是因為孩子在國中或高中階段時

學習未吸收所造成的結果嗎？有許多孩子會因為一些科目有所難度

因而放棄學習那科目

像我常見的是---數學.英文等等......這時我們就要在當下解決此問題

或是尋找一些方法來提昇學生的學習動機

才不會造成